- Ổn định tổ chức:
- Đọc vè 20-10: “ Cô: Nghe vẻ nghe ve, nghe vè đố nhé, sắp đến ngày gì của bà của mẹ, bạn vè nghe nhé và trả lời ngay. Trẻ: Nghe vẻ nghe ve, bạn vè trả lời đó là ngày 20-10, phụ nữ VN”
- Cô giới thiệu hội thi: “Bé bé tay”
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
2.1. Hoạt động 1: Quan sát sản phẩm mẫu
Cô Hoa xin chào tất cả các bé, các bé thân mếm hội thi ngày hôm nay các bé sẽ gồm 2 phần, phần 1: Bé tinh nhanh; Phần 2: Bé khéo léo, và sau đây là phần thi đầu tiên, mời các bé cùng nhắm mắt lại đếm từ 5 xuống 1 để đến với phần thi đầu tiên, 5 -4-3-2-1
*Cô cho trẻ quan sát 1 số bưu thiếp
- Ai giỏi nói cho cô Hoa biết trên đây BTC đã chuẩn bị cho chúng mình điều bí mật gì?
- Bạn nào giỏi quan sát và nói cho cô và các bạn biết con có nhận xét gì về những bưu thiếp?
- Chúng được trang trí như thế nào?
- Trang trí từ những nguyên vật liệu gì?
- Cách trang trí và bố cục trang trí như thế?
- Cô chốt lại: Trên đây BTC đã chuẩn bị rất nhiều những sản phẩm là nhữn bức thiếp được trang trí từ những nguyên vật liệu khác nhau, cách trang trí và trình bày bố cục cân đối hài hòa, đó là những sản phẩm mà BTC gợi ý cho chúng mình, thế trong hội thi Bé khéo tay ngày hôm nay con sẽ làm gì?
- Ai muốn làm cùng với bạn để cùng sáng tạo chúng mình có thể làm cùng nhau
2.2. Hoạt động 2: Gợi hỏi ý tưởng của trẻ
- Con sẽ trang trí gì?
- Con sẽ làm như thế nào?
- Để làm được hoa từ đất nặn con sẽ làm gì?
- Tương tự cô hỏi những câu hỏi với các con có ý tưởng làm hột hạt, vẽ, thổi màu,...
2.3. Giao nhiệm vụ
- Trong hôi thi “ Bé khéo tay” ngày hôm nay các con hãy làm và tạo ra những bưu thiếp bắng cách trang trí thật đẹp và ý nghĩa để tặng các bà, các mẹ, các cô và các bạn gái nhân ngày 20-10
2.2 Trẻ về các nhóm làm theo ý thích
- Trẻ về nhóm theo bàn của mình và tiến hành thực hiện.
- Cô động viên trẻ thảo luận đưa ra ý tưởng chung và phối hợp cùng nhau để hoàn thành sản phẩm
-Trong quá trình trẻ làm giáo viên quan sát, động viên gợi mở ý tưởng, khích lệ trẻ sáng tạo. Cô hướng dẫn kỹ năng khó cho trẻ, giúp đỡ khi cần thiết, động viên trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình và chụp ảnh lưu lại hoạt động của trẻ trong quá trình trẻ nặn.
2.3. Hoạt động 3: Trưng bày và chia sẻ sản phẩm
-Cô cho trẻ chia sẻ với nhau về sản phẩm của mình, của nhóm mình làm và bạn làm, cho trẻ tự trưng bày sản phẩm theo cách riêng của trẻ và hỏi:
+Con làm được cái gì? Con đã làm như thế nào?
+con có ý tưởng gì khi làm? Nguyên vật liệu sáng tạo?
+ Con đặt tên cho sản phẩm của mình là gì?
-Cô gọi 1 trẻ lên giới thiệu sản phẩm của nhóm(tên sản phẩm, ý tưởng của nhóm có được thực hiện đến cùng không? Ý tưởng mở rộng? Nét sáng tạo? Nguyên liệu độc đáo? Các bạn đã thể hiện được ý thích của mình chưa?
- Khi tham gia hoạt động này con cảm thấy thế nào? Con thích nhất điều gì? Con có mong muốn gì?
- Cô chia sẻ tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, động viên ,khích lệ một số trẻ chưa hoàn thành sản phẩm. Giáo dục trẻ yêu quí, trân trọng những sản phẩm mình đã làm ra.
- Cô chốt liên hệ lơp học hạnh phúc
3. Kết thúc:
Hát và vận động bài: Ngày hội 20-10
|
Trẻ đứng bên cô
Trẻ lắng nghe
Trẻ chú ý nghe
Con thấy có nhiều bưu thiếp đẹp ạ
Sử dụng nhiều nguyên vật liệu
Hột hạt, khuy, kim sa, đất nặn,..
Trang trí ở chính giữa, bên trong và bên ngoài
Trẻ nói ý tưởng của mình
Trẻ nêu ý tưởng của nhóm mình
Trẻ nêu ý tưởng của mình
Trẻ chơi cùng cô
Trẻ về nhóm trang trí theo ý tưởng
Trẻ trưng bày và cùng chia sẻ, giới thiệu sản phẩm của mình
|